TweetChat Mafalda

Twitter una popular red social te da la posibilidad de utilizar un Hashtag con el cual se conectan muchas personas. Cada uno pued publicar un tweet con ese hashtag y automáticamente se involucra en una gran conversación con gente de cualquier parte del mundo. En la clase de Sociología utilizamos el hashtag #MafaldaNls y contestamos algunas consignas que el colegio nos proponía, por ejemplo, por que nos gusta Mafalda, que personaje nos gusta mas de la historieta, en que pensaría Mafalda hoy en día, a que famoso se parece, etc. La actividad estuvo muy entretenida e incluso se sumo gente ajena al colegio! acá les dejo mi registro de la actividad:

 

 

 

Comics

En la clase de Sociología estuvimos trabajando con Mafalda. Estos cómics que aparecerán a continuación son fruto de una gran investigación. Primero, elegimos un personaje e investigamos sobre éste; qué hacía, qué le gustaba, qué no le gustaba, cómo estaba integrada su familia, etc y alguno de los temas sobre los que hablaban los personajes en este tipo de comics. Luego, creamos una linea de tiempo, en la que incluímos todos los eventos históricos que sucedieron desde la década del 60, los que más adelante serían el tema que comentan Mafalda y sus amigos en sus historietas. Creamos un evento en twitter el cual estuvo bueno porque ya no eramos nosotros solos si no que invitamos a quien quisiera unirse a nosotros y comentar sobre ellos. Como último paso antes de la producción de éstos cómics analizamos en grupos los principales conceptos, el uso de espacios y la estetica.

La Mafalda que hoy presentamos representaría a la Mafalda del presente. Nosotras nos la imaginamos abogada pero muy relajada y despistada, con una hija y divorciada tres veces. Seguría escuchando Los Beatles y todos los hits de los '60. Sería anti-K, presidenta del club local de feministas y miembro de Greenpeace.

Los Venenos

1) La niñez se representa de la manera en la cual el cuento esta relatado, la forma de hablar y las peleas entre hermanos típicas de esa etapa. 

Las expresiones que usa, la forma que explica el deseo de volar que todo niño tiene, el fanatismo por lo desconocido, el amor no reconocido, el ansia de jugar. 

2) El veneno en el cuento esta muy presente, todo ronda en el veneno, mata a las hormigas, mata a las plantas y supuestamente tambien a los niños. En cambio metafóricamente hablando el veneno mata al jazmín que el narrador le regala a Lila, pero el jazmín no es solamente una planta, es el símbolo de su amor no reconocido, su buena amistad y compañerismo. 

3) Cuando yo era chiquita solia jugar al tenis todos los martes y jueves, esos dias a las 5 de la tarde llegaba al club tenis y no me iba hasta las 6:30 que mis papas me venían a buscar. Ahí yo tenia mis amigos y conocidos, era lo mas común pasar mi tiempo en el club. Cuando cumpli 8 años empece a jugar al hockey en el colegio y me gusto mucho. Decidí dejar el tenis y reemplazarlo por el hockey en el club pucara. Ahora yo pasaba mis martes y jueves en pucara con gente distinta, mis habitos dieron un giro de un año para el otro.  

-Zombieland-

Play: “We unite under our flag”

Style: Theater of Cruelty (Artaud)

Genre: Dystopian world (technology)

Message: “Technology prevails in life and death”

Plot: Our play starts in a bedroom, where a girl is lying on her bed watching the news. In the news, the reporter is telling that a zombie revolution had started in Argentina when a zombie leader withdrew the president. This revolution may be expand all over the globe so be careful. While watching this, zombies started to invade the girl’s house. The zombie leader takes away the Argentinian flag and places theirs. He delivers a speech to his followers about why zombies should rule instead of humans. When the speech finishes, his chargeable heart breaks down and starts dying. His followers must find the solution to this problem. One of them gets the idea of connecting one of the wires to a plug so as the heart starts charging. Then the leader comes to life and leads them to continue with the revolution.

Symbolism: The Background is black, which symbolize death. The heart is green, it seems to be like a human heart but its dead in a way so its portrayed as green, and the battery inside represents that this living death needs technology to keep “being alive”.

Mafalda y los 60

Comparacion entre Mafalda y los aspectos que se situaron en los 60, como los graffitis, la citroneta, el televisor con caja, los Beatles, etc.

Hecho con: Clara Gomez.

Manolito en Mafalda

En los años sesenta existió un gran escritor apodado "Quino" que creo una de las historietas mas famosas de la Argentina conocida como Mafalda, una nena revolucionaria que cuestiona aspectos de la sociedad, ya sea la democracia o la burocracia, política internacional, el medio ambiente, etc.

 Junto a ella sus amigos Felipe, Susanita, Manolito, Libertad y Miguelito y su familia Guille, su pequeño hermanito, su madre y su padre.

 Cada uno de estos personajes representaban una característica fundamental de la época, a continuación describiré al personaje "MANOLITO". 

MANOLITO GOREIRO

6 años (29/3/65)

Hijo de españoles Manolito es el personaje mas bruto culturalmente hablando ya que su cerebro es únicamente habilidoso en sacar cuentas. Ayuda  a su padre en su almacén. Es el único personaje junto con Guille al que le gusta la sopa. Ademas odia con toda su alma a los beatles y a Susanita debido principalmente a los insultos que Susanita le dice sobre su inteligencia. Su ídolo es Rockefeller y su meta es tener una gran cadena de supermercados cuando sea mayor.

Sus caracteristicas se dan a conocer a lo largo de todas las tireas, mas abajo se daran ejemplos de ellas:

odia a Susanita

le gusta el dinero

es muy poco inteligente

odia a los Beatles

pasa toda su vida en el almacén

Los 60: El Mundo & Mafalda

Guerra de Vietnam

Conflicto en la península de Indochina que tuvo lugar entre mediados de los cincuenta y mediados de los setenta y que enfrentó a los EE.UU. y el gobierno de Vietnam del Sur  por un lado, contra Vietnam del Norte y las guerrillas comunistas que actuaban en Vietnam del Sur por otro. La guerra terminó extendiéndose también a Laos y Camboya. La guerra del Vietnam fue la más larga de la historia norteamericana, supuso para este país una experiencia de fracaso y frustración, constituyendo, sin lugar a dudas, el más serio fracaso de EE.UU. en la guerra fría.

LOS HIPPIES

Fue un movimiento juvenil que tuvo lugar en los últimos años de la década de 1960 y que se caracterizó por la anarquía no violenta, la preocupación por el medio ambiente y el rechazo al materialismo occidental.  Los hippies formaron una contracultura políticamente atrevida y antibelicista, y artísticamente prolífica en Estados Unidos y en Europa.

Los Beatles

La enorme popularidad, que había emergido primeramente con la moda de la «Beatlemanía» se transformó, al tiempo que sus composiciones se volvieron más sofisticadas. Fueron capaces de tocar la sensibilidad social con ideales progresistas, influenciando las revoluciones sociales y culturales de la década de 1960. A tal punto llegó la revolución

musical-social que proliferó la creación de muchos grupos musicales y cantantes solistas en todo el mundo que llevaron en sus canciones un mensaje de paz y esperanza y un no rotundo a las guerras.

Television

Entrados los años 60, la radio experimentará una mala época por un hecho que vendría a cambiar muchas cosas: la llegada de la televisión.su uso se empezaría a generalizar de forma masiva.